В новом исследовании специалисты из Калифорнийского университета в Дейвисе использовали технологии виртуальной реальности при изучении памяти. Они обнаружили, что люди лучше запоминают информацию, если она представлена в виртуальной реальности, нежели на двухмерном экране персонального компьютера.
Нейроученых и психологов заинтересовало, каким образом мозг «объединяет» все части воспоминаний. Специалисты использовали функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ), чтобы изучить области мозга, активирующиеся при воспоминаниях, в особенности — области гиппокампа.
Для исследования ученые разработали специальную VR-среду. Испытуемые должны были просмотреть несколько видеороликов, в которых они заходили в один, затем в другой дом. В каждом видео в домах находились различные объекты. Таким образом, испытуемые запоминали объекты в двух контекстах: в контексте видео (эпизодическая память) и в контексте дома (пространственная память).
Во второй части исследования испытуемых просили вспомнить данные объекты; при этом специалисты сканировали их мозг при помощи фМРТ.
Выяснилось, что виртуальная реальность позволяет проводить управляемые лабораторные эксперименты для изучения эпизодической памяти. При этом лучшее понимание того, как происходит формирование, хранение и воспроизведения воспоминаний, может привести к более эффективному диагностированию и лечению проблем с памятью при старении и при нейродегенеративных заболеваниях.
Исследование было довольно сложным, и в нём приняло участие около 40 человек, которым было удобно пользоваться компьютерами и VR-шлемами. Результаты показали улучшение памяти на 8,8 %.
«Эти данные позволяют предположить, что цифровые пространства могут
предоставить новые методы для улучшения успехов в образовании и
высококвалифицированных тренингах», — сказал Амитабх Варшни, декан Колледжа
компьютерных, математических и естественных наук в UMD.